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    小學四年級綜合實踐活動計劃

    學習計劃 時間:2018-12-18 我要投稿
    【www.p9768.com - 學習計劃】

      一、情況分析

      1、學生情況分析

      四年級的學生,正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期,廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的探究心,但因社會經歷有限,再加上他們的思維能力還有待加強,有部分學生來自農村,知識面窄,課外閱讀量小,他們看世界的方式方法需要加以引導。

      2、教材分析

      本冊教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地五個欄目,教材內容與學生的生活實際比較貼近,有利于培養學生的創新精神和實踐能力。

      二、教學目標

      1、引導學生正確認識自我,了解一些性別差異的知識,體驗成長的快樂,培養積極進取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預防和臨時處理方法。

      2、讓學生具備環保意識,知道環保應從自己的身邊做起;引導學生關注國際問題,關注地球,關注宇宙,形成對自然、社會、自我的整體認識,發展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

      3、通過訪問、調查等實踐活動,培養他們好奇、競爭、合作、分享、關愛等良好的個性品質。

      4、繼續組織學生研究生活中的小科技問題,了解其中的基本原理,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,并進行小發明、小創造,培養學生的探究能力和創新精神,形成主動發現問題并解決問題的能力。

      三、各個單元教學目標

      1、心靈驛站

      (1)讓學生正確認識自我,了解并掌握與他人友好相處的方法,開展爭創“班級吉尼斯”活動。做到公正、互助、誠信、利他。

      (2)感受父母對我們的愛,學會與父母在情的溝通、愛的交融中進一步增進感情,積極參加愛心天使活動。

      2、親近自然

      (1)讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流,也有我們的朋友——各種動植物,它們是人類生存的基礎、發展的源泉。

      (2)認識、了解無土栽培技術,成立花卉無土栽培小組,進行盆花的無土栽培實驗。

      (3)認識一次性物品的使用,制定一個減少使用一次性物品的意見,互相監督實施。

      3、健康快車

      (1)讓學生知道學會生存,生存必須健康。

      (2)認識電在人們生活中的作用,了解電力未來發展的方向,正確使用家電。

      (3)了解常見病、小傷害的預防和處理方法,學會一般的應急處置本領。

      4、社會頻道

      (1)讓學生知道社會是個大舞臺,是一本取之不盡、用之不竭的活教材。

      (2)了解浪費的社會危害,減少和預防浪費,是我們每個公民的職責。

      5、制作天地

      (1)讓學生在觀察與思考、創新與改進中去感受創作的艱辛。

      (2)教給學生制作“熱風輪”模型,探究神奇的光纖,并能進行實驗制作。

      四、教學措施

      1、注意加強現場教學,師要認真備課,選好地點,通過運用現代化教學手段和操作示范,使學生更好的掌握教學內容,并注意提供學生更多自己探索的機會。

      2、認真上課,突出重點。

      3、加強與社會和學生家長的聯系,有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調查,既開闊學生視野,又在活動中培養實踐能力。

      4、對學生的勞動成果及時反饋,表揚先進,激勵后進。

      5、采取集中課時和分散課時,課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。

      6、培養學生的特長。

      五、教學內容安排

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