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          小學語文二年級試卷教學反思

          試題 時間:2019-07-25 我要投稿
          【www.p9768.com - 試題】

            一、試卷分析:

            本次小學語文二年級期中試卷主要由“聽寫、比一比組詞、近義詞、填量詞、填合適的詞語、照樣子寫句子、按課文填空、讀短文回答問題”八大部分組成。

            試卷能緊緊圍繞教材出題,覆蓋面廣、試題形式多樣、難易適度,既考察學生對基礎知識的掌握,又能使學生發揮創造力和潛能,作出個性化的解答。總體上沒有出現偏題怪題,多數學生都能交上滿意的答卷,激發了學生學習語文的興趣和學習語文的信心。

            現對學生答題情況分析、反思如下幾點:

            二、主要出現問題:

            1、考前重點復習了聽寫詞語、形近字組詞以及量詞的運用,所以這三大題同學們完成的還不錯,錯的比較多的就是“密”與“蜜”的區分并組詞,基礎知識還得加強。

            2、近義詞這一題整體還可以,就是“彎”的近義詞,85%的同學寫成“斜”、“折”。

            3、根據答題情況看,學生心里知道答案,但字寫錯了或不規范引起丟分比較嚴重,比如第五大題“填合適的詞語”中“繁華的()”大部分學生想寫“大街”,但“街”字寫錯了,丟了分。今后應特別注意生字教學及學生書寫。

            4、從“按課文填空”中來看,同學們課文都能背出來,這點還是很欣慰的,只是要寫出來可就笑話百出了,如:“名勝古跡”就有同學寫成“名盛古跡”,“手有余香”就寫成了“手有佘香”,還是在漢字的掌握上,在今后的教學中,能背還要能寫。

            三、考后反思:

            1、考試這種形式對二年級的學生來說不是難事,但有些孩子由于習慣態度方面,自身方面等等,對試題的意識性不大,平時自己對語文課上該掌握什么也沒有明確的目標,都是老師在操控,相對自主性少了點。這次考試題型,平常教學中都有訓練,所以孩子們都不陌生,但若有新題型孩子們就有點把握不住了。還有就是學生還是寫錯生字、寫錯筆畫,這樣種種問題,都是我們應該思考的問題和應該研究的問題。

            2、后進生的問題。后進生學習態度不端正、貪玩。有些家長疏于管理,有的同學就鉆了空子,不寫家庭作業。今后對后進生常抓不懈,爭取學生家長的配合,雙管齊下,讓后進生變成奮進生。

            3、進一步強調學生的書寫。要求學生正確、工整的書寫,是我們義不容辭的責任。我們還覺得,認認真真地寫一遍,強于馬馬虎虎的寫三遍。對于筆畫較多、結構特殊的字,教師示范,引導學生尋找識字規律,把識字、寫字緊密結合起來

            4,進一步優化閱讀課,精講細練,重感悟、重積累,力爭優秀篇目達到熟讀成誦,不僅僅是應對考試,更重要的是積累語言、豐富語言,加強學生的語文積淀,以達到讀寫結合、以讀促寫的目的。

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