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    《恰當選用敘述的角度》教學設計

    教學設計 時間:2019-10-01 我要投稿
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      學習目標:

      1.學習選用恰當的敘述角度,增強表達效果。

      2.明確運用第一人稱視角寫作的好處。

      3.學會在記敘文中寫出“真我”的方法。

      一、敘述的角度

      什么樣的記敘文算是上乘之作?一是條理清楚;二是人物個性鮮明;三是感情真摯動人。做到這些的關鍵是什么?關鍵之一在于選擇敘述角度。

      敘述文學中,一般把“誰說故事”、“站在什么立足點上說故事”稱為敘述角度。敘述的角度有三種:第一人稱、第二人稱(有限視角)和第三人稱(“全知視角”)。

      以當事人的口吻來敘述的,叫第一人稱敘述。作者在文章里以“我”(或“我們”)的身份直接出現,所敘述的都是“我”(或“我們”)的所見所聞、所做所感,寫親身經歷的文章多用第一人稱。記敘文當中,經常會出現第一人稱與第三人稱交叉出現的情況。就敘述效果而言,第一人稱能使文章自然真切,有極強的感染力,易打動讀者;而第三人稱雖方便敘述,且幾乎不受限制,但易使讀者產生距離感。

      選擇恰當的敘述角度,對增強表達效果有很大的幫助,需要根據具體素材和要表達的情感作出準確選擇。

      二、問題呈現

      低分作文中的“我”:冷冰冰、假大空

      1.……我曾經在書上看到這樣一篇文章、我看過這樣一部電影(幾百字的復述)……

      2.我聽到這樣一個故事、聽某人講過某個故事(幾百字的轉述)……

      3.……我在幼兒園時、我在小學時、我在初中時、現在高中,我……(湊夠字數為止)

      4.我來到古代、未來,看見XXX。(穿越類、科幻類)

      純粹無“我”:所謂的小說、故事新編等等。

      三、感人心者,莫先乎情——記敘文中如何寫我

      1.以“我”觀照人事,寫出情感波瀾——勾勒出“我”的情感線索。

      (1)以“我”為輔

      “我”是事件發展的見證者、知情者,“我”的情感是相對理性的、客觀的,貼切于大眾的角度。

      如:《孔乙己》,小說中“我”作為咸亨酒店的小伙計見證了孔乙己悲劇的一生(旁觀者),我站在一個觀眾的角度記錄下了有關孔乙己的見聞(知情者),“我”在小說中的情感與作者本人的情感并不是一回事,而僅僅是“小伙計”的情感。

      (2)以“我”為主

      “我”是事件發展的主要參與者甚至是推動者,“我”的情感是感性的、流動的,貼切于人物身份與生活真實。

      如:《社戲》,文章中的“我”是看社戲的主要發起者(參與者),推動了故事情節的發展(推動者),“我”的情感是隨著故事的發展而不斷變化的,契合與作者的情感,貼切了“我”一個十三四歲孩子的身份和心理真實。

      (3)有主有輔

      在事件發展的不同階段,擔任不同角色,起到不同作用。

      如:《祝福》,小說用第一人稱描寫“我”在魯鎮的見聞(親歷者),和祥林嫂臨死前還有短暫但很重要的接觸,和祥林嫂的死有著一定的關系(推動者),又用第三人稱敘述祥林嫂悲慘的一生(旁觀者),兩種視角交錯使用,見證了人物的命運,推動了情節的發展,使表達更真實、更深刻,內容更豐富。

      2.常懷悲憫之心,傳達人性光輝——繪出“真我”的風采

      四、練一練

      1.請結合點評在橫線處添加恰當的句子,使文段感情線索變得清晰起來。

      對你說一聲“我愛你”,真的好難!

      我①不喜歡爺爺。

      在我的記憶中,爺爺高高瘦瘦的,一年四季經常穿著一條米黃色的長袖衫,一條灰褲子和一雙藍布鞋,他不茍言笑,對我好像也是若即若離。所以我有點怕他,和他也不親近。

      有一年夏天,表弟弟我家玩,中午吃完飯后,我便和他一起看電視。因為天氣實在太熱了,我就到廚房拿了兩塊切好的西瓜過來,我們三下五除二地就把它解決了,頓時好一陣涼爽啊!由于天氣悶熱,我又偷偷到廚房里拿了兩塊西瓜,吃完后,我們還不約而同地打了個飽嗝。后來,我接二連三地去拿西瓜,終于被爺爺發現了,他對我大吼,語氣冷淡而嚴肅:“誰讓你吃那么多西瓜的?”

      我覺得自己受了委屈,就跑到房間躺在床上哭,只是那時的我并未注意到,房門口站著一個人,他的眼神中滿是憐愛。

      從那以后,我便有點②討厭爺爺了。雖然后來媽媽說爺爺其實是怕我們吃壞肚子啊!我卻不信。

      后來有一天,老師讓我們對自己最愛的人說一聲“我愛你!”回到家后,我就偷偷地對著鏡子開始練習起來。就在我練得興高采烈的時候,我發現鏡子中多了一個人,他一臉喜悅地站在房門口。為了驅散我心中的那點仇恨,我故意裝作沒看見他,并在“我愛你”前加了許多人的稱謂,唯獨沒有他。我邊說邊偷偷地瞄了幾眼,發現他一臉的傷心和失望,在他轉身離開時,我似乎看見了他眼角的淚。那天我③既高興又難過,卻始終沒有對他說這三個字。

      直到爺爺去世的時候,我心中的情感才迸發出來,我突然意識到,我和爺爺之間的坎其實是我心中的坎。我想如果那時我說了“爺爺,我愛你”,也許我和爺爺之間的距離就不會這么長了,我的心中充滿了④懊悔和歉疚。

      說一聲“我愛你”真的很難,但在親人離去時才說,那就難上加難了,因為他再也聽不見了……

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