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          如何讓孩子高效的完成家庭作業?這幾個小技巧家長必須清楚!

          瑞文頭條 時間:2018-10-16 我要投稿
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            很多家長都會有這樣的煩惱——孩子寫作業比較拖沓,效率很低。

            面對孩子不喜歡寫作業,做事拖沓,教了很多遍還是不會的情況,家長就需要從中做好引導。

            其實,家長的方法只要用對了,還是可以讓孩子高效地把作業完成。

            01、給孩子提供一個良好的環境

            孩子寫作業需要有一個良好的環境,一個安靜且光線充足的位置,一張合適的桌椅,一盞能夠保護孩子視力的臺燈……

            家長在孩子寫作業的時候不要大聲說話,不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業,或者邊玩邊寫作業,這樣一心二用,效率當然會低很多。

            家長不要在孩子學習的時候,中途為孩子送水果、倒水,甚至在他旁邊玩手機,這些對孩子來說其實都是一種干擾。

            我們都聽說過"孟母三遷"的故事。

            孟子的母親為了讓幼小的孟子接受好的社會環境,曾一度三遷住所。

            這個故事告訴我們,社會環境對孩子的影響很大。

            其實,良好的學習環境也一樣對孩子的學習和成長起了很大的作用。

            02、給孩子設定固定的學習和休息時間

            孩子的學習時間還有作息時間都要規范化,什么時候該學習,什么時候該休息家長要做好相關的時間表。

            告訴孩子要按照這個時間表去做好,否則會受到懲罰。

            當孩子慢慢養成良好的學習習慣的時候,他就不會在該學習的時間想著玩。

            因為他知道這是不被允許的行為,只有完成了作業后,才可以玩。

            正所謂,“無規矩不長方圓”,兒童階段是養成良好習慣的重要階段。

            一個人在兒童階段,養成了良好的飲食、睡眠、學習、衛生等習慣,那么將使他終身受益。

            03、不要盯著孩子寫作業

            有很多爸媽其實進入了這樣的一個誤區,孩子在做功課的時候,就坐著他旁邊看著他,直到他把作業完成為止。

            一旦孩子犯了一點點小錯誤的時候就直接說出來,例如:字寫錯了,寫歪了、計算題算錯了……

            一邊幫孩子涂擦,一邊大聲批評孩子“你怎么搞的,這么簡單的題都出錯”、“說了多少遍了,你就是記不住,氣死我了”!

            其實家長在孩子做作業的時候,總是給孩子營造各種緊張和焦慮的氛圍,孩子的學習興趣就會慢慢削弱。

            家長講得越多,斥責得越厲害,其實孩子就越聽不進去,改不過來。

            最好的方法就是讓孩子自己先去完成作業,等他完成之后再拿給家長檢查。

            當發現孩子做得不對的時候,就把他做得有問題地方圈起來,讓孩子自己去找問題。

            這樣就等于孩子再次鞏固了一次自己不會的知識,如果他能夠找出問題,那要加以鼓勵,如果找不到家長再指出,這樣他對這些做錯的題印象就更深了。

            04、按時完成作業有獎勵

            對孩子鼓勵,會讓孩子產生無窮的前進力量。

            當孩子寫作業的速度過慢的時候,家長最好能夠激勵一下孩子,讓他找到前進的動力。

            家長可以計算一下孩子完成某個功課大概需要花多長時間,然后告訴孩子在這個時間段內完成作業就有對應的獎勵。

            這樣孩子就會更加專注地把作業完成,這樣其實有利于培養孩子的專注力。

            很多孩子之所以寫作業慢,其實不是因為他們不會做,而是不夠專注,總是東張西望。

            如果給孩子一個目標,那么他們就會朝著這個目標前進,不再東張西望,效率也就高了。

            05、放手讓孩子自己去做

            做父母的緊張孩子的作業,這一點可以理解,但是家長們不能因為緊張就去幫孩子做作業。

            做作業是孩子的責任,最好能夠讓孩子獨立去完成自己的作業,千萬別因為孩子不會寫,就幫他完成。

            一個人只有自己獨立選擇,自己感受過程,自己面對選擇所帶來的結果的時候,人才開始真正的負責任。

            孩子做不做作業,是他的選擇,家長可以嘗試不要管他,那是他自己的事情。

            只有他面臨后果的時候,他才會反思和提高。

            獨立完成作業、學習新的知識是一個自主的過程。

            孩子作業寫錯,作為家長,不應該直接指出,而應該讓孩子自己檢查。

            作業都被指正,最終得分是100分,那又怎么樣?

            孩子反而會形成依賴,結果適得其反。

            所以,應該培養他們獨立自查的能力。

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